тренировка память
Главная
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
БИОЛОГИЯ
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ 9 И 10 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИНТЕГРАЦИЕЙ
ВОПРОСОВ ВАЛЕОЛОГИИ
Представленные программы:
1.АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА
2.ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
9 КЛАСС
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА
(61 час + 7 часов резервное время)
П о я с н тренировка память т е л ь н тренировка память я з тренировка память п тренировка память с к тренировка память
Программа «Биология. Человек» предназначена для освоения в 9 классе общеобразовательной школы. Она построена на основе программы Сонина, однако может быть легко адаптирована учителем биологии к любой общеупотребительной программе. В предлагаемой скорректированной программе предусматривается интерпретация заложенных в основной программе знаний к аспектам обеспечения здоровья тренировка память организации здорового образа жизни. В связи с этим особое внимание обращается на практическую ориентацию проблемы тренировка память на использовании этих знаний в повседневной жизни человека.
В программе особое внимание обращается на эволюционные основы психофизиологических особенностей человека тренировка память на биосоциальные условия обеспечения его здоровья в современных условиях. Поэтому в каждой теме акцент делается на тех обстоятельствах образа жизни, которые обеспечивают (или нарушают) нормальное функционирование соответствующей системы организма тренировка память человека в целом.
Каждая тема курса включает теоретический материал, предполагающий биосоциальный взгляд на вопрос, тренировка память практическое освоение приемов тренировка память методов обеспечения соответствующих аспектов здорового образа жизни. В отдельные темы включены задания для самостоятельной работы учащихся, ориентированные на разработки ими индивидуальных режимов жизнедеятельности, построенных на учете своих психофизиологических тренировка память социокультурных особенностей.
Распределение часов по биологии в 9 классе
№
п.п.
ТЕМЫ
Кол-во
часов
1.
Место человека в системе органического мира
1
2.
Происхождение человека
3
3.
Краткая история развития знаний о здоровье, строении тренировка память функциях организма человека
2
4.
Общий обзор строения тренировка память функций организма человека
12
5.
Опора тренировка память движение
8
6.
Внутренняя среда организма
3
7.
Транспорт веществ
4
8.
Дыхание
8
9.
Пищеварение
8
10.
Обмен веществ тренировка память энергии
3
11.
Выделение
3
12.
Размножение тренировка память развитие
4
13.
Высшая нервная деятельность
5
ИТОГО
64
1. Место человека в системе органического мира (1 ч.)
Человек как часть живой природы, место человека в системе органического мира. Черты сходства человека тренировка память животных. Сходство тренировка память различия человека тренировка память человекообразных обезьян. Человек разумный. Эволюционно-генетическая предопределенность функционирования организма человека.
Демонстрация: скелеты человека тренировка память позвоночных, таблицы, схемы, рисунки, раскрывающие черты сходства человека тренировка память животных.
2. Происхождение человека (3 ч.)
Биологические тренировка память социальные факторы антропосоциогенеза. Этапы тренировка память факторы становления человека. Расы человека, их происхождение тренировка память единство. Влияние биологических тренировка память социальных факторов на эволюцию человека. Эволюция систем органов человека. Противоречие в биологической тренировка память социальной сущности человека тренировка память его последствия. Учет этого обстоятельства в образе жизни современного человека. Закон борьбы за существование как основа сохранения жизни за счет высокого уровня здоровья.
Генетическая предопределенность необходимости поддержания высокого уровня физических возможностей человека.
Человек как общественное существо: противоречие социальных установок генетическим предпосылкам.
Демонстрация: модели «Происхождение человека», моделей остатков материальной первобытной культуры человека, иллюстраций представителей различных рас человека.
Самостоятельная работа: сравнительная характеристика образов жизни древних людей тренировка память современного человека.
3. Краткая история развития знаний о здоровье, строении тренировка память функциях организма человека (2 ч.)
Проблема здоровья как основа развития знаний о строении тренировка память функциях организма человека.
Анатомия, физиология, гигиена. Великие анатомы, физиологи: Гиппократ, Клавдий Гален, Андреас Везалий – основоположники развития знаний о здоровье тренировка память здоровом образе жизни. Развитие. Этапы развития организма человека тренировка память изменения происходящие на каждом из них.
Становление цивилизации тренировка память ее влияние на образ жизни. Отношение к проблеме здоровья на различных этапах развития человеческого общества. Значение знаний об анатомии тренировка память физиологии для обеспечения здоровья человека.
От чего зависит здоровье. Понятие о здоровье тренировка память здоровом образе жизни. Компоненты образа жизни. В чем заключается ответственность человека за свое здоровье. Что значит быть здоровым. Объективные тренировка память субъективные метода контроля уровня здоровья.
Демонстрация: портретов великих ученых анатомов тренировка память физиологов.
Анкетирование: отношение к здоровью.
Оценка уровня здоровья по В. Белову. Выявление факторов образа жизни, требующих коррекции.
4.Общий обзор строения тренировка память функций организма человека (12 ч.)
Клеточное строение организма. Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная тренировка память т.д. Почему клетки «ломаются», что нарушает их нормальную деятельность.
Органы человеческого организма. Системы органов. Взаимосвязь органов тренировка память систем органов как основа гомеостаза тренировка память здоровья человека. Здоровый образ жизни как основное условие гармонизации взаимоотношений функций организма.
4.1.Гуморальная регуляция
Организм как целое.
Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции, их строение тренировка память функции.
Регуляция деятельности желез. Гормоны тренировка память их роль в обменных процессах. Возрастные особенности деятельности желез внутренней секреции. Влияние образа жизни на возрастное развитие через деятельность желез внутренней секреции. Период полового созревания - подготовка к взрослой жизни. Половые железы тренировка память половая дифференциация. Психофизиологические особенности мужчины тренировка память женщины. Подросток, половое созревание тренировка память образ жизни. Симпатия, влюбленность, любовь. Проблема ранних половых связей. Понятие об аборте тренировка память его последствиях. Вредные привычки.
Влияние образа жизни на внутреннюю среду организма тренировка память состояние гомеостаза.
Демонстрация: схем строения эндокринных желез; таблиц строения, биологической активности тренировка память точек приложения гормонов; Схема строения половых органов.
4.2.Нервная регуляция
Нервная регуляция. Значение нервной системы. Центральный тренировка память периферический отделы нервной системы, их строение тренировка память функции. Вегетативная тренировка память соматическая части нервной системы. Вегетососудистая дистония тренировка память меры профилактики. Способы укрепления нервной системы. Понятие о точечном массаже.
Строение тренировка память функции спинного мозга. Образ жизни тренировка память нервная система. Отделы головного мозга. Большие полушария головного мозга. Кора больших полушарий. Значение коры больших полушарий тренировка память ее связи с другими отделами мозга. Возрастное развитие головного мозга.
Понятие об умственной работоспособности. Как изучить особенности своей памяти. Как тренировать память. Как правильно организовать свою учебную деятельность. Утомление тренировка память переутомление. Влияние вредных привычек на деятельность нервной системы.
Травмы головного тренировка память спинного мозга, их причины тренировка память последствия. Органы чувств (анализаторы), их строение, функции. Строение, функции тренировка память гигиена органов зрения. Профилактика близорукости (миопии) при учебной работе. Строение тренировка память функции органов слуха. Предупреждение нарушений слуха. Влияние инфразвука на организм человека. Музыка тренировка память слух.
Органы осязания, вкуса, обоняния. Гигиена анализаторов.
Понятие о биоритмах. Рациональный режим жизни как важное условие здоровья.Чередование нагрузки тренировка память отдыха - важнейшее условие психического здоровья. Роль тренировка память гигиена сна.
Когда лучше выполнять домашние задания.
Демонстрация: модели головного мозга, органов чувств; схемы рефлекторных дуг безусловных рефлексов. Биологически активные точки, отвечающие за иммунитет тренировка память умственную работоспособность, схемы систем органов человека.
Факторы, вызывающие нарушение нормальной жизнедеятельности организма – образ жизни, экология тренировка память т.д. наследственные основы индивидуального развития.
Практические работы:
• Изучение строения головного мозга человека по муляжам.
• Изучение методов тренировка память приемов тренировки памяти.
• Разработка недельного режима жизнедеятельности.
• Средства тренировки глазного аппарата тренировка память предупреждения миопии.
Лабораторная работа: Влияние алкоголя на ЦНС.
5.Опора тренировка память движение (8 ч.)
Роль движения в обеспечении жизни тренировка память здоровья.
Значение опорно-двигательной системы. Особенности скелета человека связанные с трудовой деятельностью тренировка память прямохождением. Состав тренировка память строение костей. Скелет человека, его отделы: осевой скелет, скелеты поясов конечностей. Рост костей. Возрастные изменения тренировка память индивидуальные особенности в строении костей. Роль образа жизни в развитии скелета. Типы соединения костей. Заболевания тренировка память травмы опорно-двигательной системы тренировка память меры их профилактики.
Мышечная система. Строение тренировка память развитие мышц. Основные группы мышц, их функции. Работа мышц; статическая тренировка память динамическая нагрузка. Роль нервной системы в регуляции работы мышц. Утомление мышц, роль активного отдыха в восстановлении активности мышечной ткани. Значение физической культуры тренировка память режима труда в правильном формировании опорно-двигательной системы. Понятие о физической культуре тренировка память спорте. Физкультура юноши тренировка память девушки. Гигиена опорно-двигательной системы. Упражнения, стимулирующие тренировка память задерживающие рост костей.
Доврачебная помощь при повреждении опорно-двигательного аппарата.
Место двигательной активности в учебном режиме школьника.
Осанка – что это такое тренировка память от чего зависит. Факторы образовательной, среды нарушающие осанку. Каблук тренировка память осанка. Упражнения, улучшающие осанку. Почему именно у подростков часты нарушения осанки.
Демонстрация: скелета человека, отдельных костей, распилов костей; приемов оказания первой помощи при повреждениях опорно-двигательной системы.
Практические работы:
• Оказание первой помощи при травмах опорно-двигательной системы. Разработка комплекса утренней гигиенической гимнастики.
• Как правильно сидеть, стоять, переносить тяжести.
• Упражнения, используемые школьником в качестве активного отдыха при приготовлении домашних заданий.
• Упражнения для формирования красивой осанки.
6. Внутренняя среда организма (3 ч.)
Понятие «внутренняя среда». Тканевая жидкость. Гомеостаз.
Кровь, ее состав тренировка память значение в обеспечении жизнедеятельности организма. Клеточные элементы крови: эритроциты, тромбоциты, эритроциты, их функции. Плазма крови. Свертываемость крови. Группы крови. Переливание крови. Питание тренировка память состав крови. Понятие о «кислой» крови. Образ жизни тренировка память состав крови (гиподинамия, соль, вредные привычки тренировка память т.д.). Окружающая воздушная среда тренировка память состав крови.
Лимфа.
Иммунитет. Методы тренировки иммунитета. Факторы, снижающие иммунитет. Вредные привычки, иммунитет тренировка память СПИД.
Демонстрация: таблицы тренировка память схемы строения элементов крови.
Лабораторные работы: сравнение эритроцитов крови человека тренировка память лягушки.
Практические работы:
• Факторы, повышающие тренировка память понижающие иммунитет.
• Акупунктурная стимуляция иммунитета.
• Освоение приемов первой помощи при кровотечениях.
7. Транспорт веществ (4 ч.)
Органы кровообращения, их строение тренировка память функции. Работа сердца, регуляция деятельности сердца. Движение крови по сосудам, большой тренировка память малый круги кровообращения. Кровяное давление. Сердечно-сосудистая система подростка. Движение тренировка память кровообращение. Образ жизни тренировка память заболевания органов кровообращения, их предупреждение. Методы тренировка память средства тренировки сердечно-сосудистой системы. Масса тела тренировка память состояние кровообращения. Затруднения кровообращения при учебной деятельности школьника. Активизация мозгового кровообращения при умственной работе.
Влияние вредных привычек на сердечно-сосудистую систему.
Доврачебная помощь при нарушениях в работе сердечно-сосудистой системы.
Демонстрация: моделей сердца человека, таблиц тренировка память схем строения органов кровообращения.
Лабораторная работа:
• Определение пульса тренировка память подсчет числа сердечных сокращений у тренированного человека; у курильщика. Изменение пульса после нагрузки.
• Оказание первой помощи при артериальном тренировка память венозном кровотечениях.
• Приемы активизации мозгового кровообращения.
8. Дыхание (8 ч.)
Понятие о дыхании. Роль дыхания в обмене веществ. Строение органов дыхания тренировка память их функции. Дыхательные движения. Виды дыхания. Газообмен в легких, тканях; перенос газов эритроцитами тренировка память плазмой крови. Регуляция деятельности дыхательной системы. Значение носового дыхания. Застойные явления в легких тренировка память пути их устранения. Понятие о полном дыхании. Тренировка дыхания.
Гигиена органов дыхания тренировка память голосового аппарата.Влияние вредных привычек на дыхательную систему. Доврачебная помощь при нарушениях функций дыхательной системы.
Окружающая температура, дыхание тренировка память работоспособность. Гигиена воздушной среды помещения. Как следует одеваться тренировка память двигаться для поддержания нормальной температуры тела. Понятие о простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваниях. Причины простудных заболеваний тренировка память поведение при их возникновении. Снижение иммунитета как основная причина развития простудно-инфекционных заболеваний.Грипп. Ангина. Тонзиллит.
Средства тренировка память методы закаливания.
Профилактические прививки тренировка память их значение. Правила выполнения прививок.
Баня тренировка память другие приемы очистки организма.
Искусственное дыхание.
Демонстрация: моделей гортани, легких; схем, иллюстрирующих механизм вдоха тренировка память выдоха; приемов искусственного дыхания.
Практические работы:
• Проведение функциональных проб с задержкой дыхания до тренировка память после физической нагрузки.
• Дыхательные упражнения: диафрагмальное дыхание, полное дыхание, дыхание с сопротивлением (надувание воздушных шариков).
• Дыхательные упражнения для формирования дикции.
• Влияние табачного дыма на легочную ткань.
• Освоение точечного массажа по А. Уманской.
• Изучение симптомов простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваний.
• Приемы тренировка память средства предупреждения тренировка память устранения заболеваний небных миндалин.
9. Пищеварение (8 ч.)
Потребность человека в пище тренировка память питательных веществах. Питательные вещества тренировка память пищевые продукты.
Строение тренировка память функции пищеварительной системы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Гигиена зубов тренировка память полости рта. Пищеварительные железы: печень тренировка память поджелудочная железа.
Рациональное питание. Роль натуральных продуктов. Влияние приготовления пищи на ее состав. Значение воды. Соль тренировка память сахар. Рафинированные продукты. Отношение к рекламе продуктов.
Правила рационального питания. Учет индивидуальных особенностей в питании. Рациональный режим тренировка память культура питания школьника. Питание тренировка память умственная работоспособность. Распределение суточного рациона школьника. Порядок приемы пищевых веществ.
Влияние вредных привычек на желудочно-кишечный тракт. Заболевания органов пищеварения тренировка память их профилактика. Профилактика глистных инвазий тренировка память пищевых отравлений. Доврачебная помощь при острых нарушениях пищеварения.
Демонстрация: модели ЖКТ человека; таблиц тренировка память схем строения органов пищеварения.
Лабораторные работы:
• Действие слюны на крахмал;
• Действие желудочного сока на белки;
• Влияние алкоголя на белок.
Практические работы:
• Разработка рациона суточного питания школьника.
• Как правильно чистить зубы.
10. Обмен веществ тренировка память энергии (3 ч.)
Общая характеристика обмена веществ тренировка память энергии. Пластический тренировка память энергетический обмен, их взаимосвязь. Индивидуальные особенности обмена веществ. Особенности обмена веществ у подростков тренировка память их учет в питании тренировка память гигиене. Зависимость обмена веществ от образа жизни человека. Вредные привычки тренировка память обмен веществ.
Образ жизни тренировка память обмен веществ. Типы телосложения тренировка память их учет в построении образа жизни.
Понятие о нормальной массе тела. Состояние здоровья, работоспособность тренировка память самочувствие как основные показатели адекватности массы тела. Причины развития ожирения тренировка память меры его предупреждения. Образ жизни тренировка память сахарный диабет.
Лабораторная работа: Проба на дермографизм.
11. Выделение (3 ч.)
Строение тренировка память функция органов выделения. Регуляция деятельности выделительной системы. Строение тренировка память деятельность почек. Образование мочи. Образ жизни тренировка память выделительная система. Роль питьевого режима, солей тренировка память сахара. Заболевания почек тренировка память их профилактика. Методы очистки почек.
Роль кожи в выведении из организма продуктов обмена веществ. Строение тренировка память функции кожи. Кожа как регулятор состояния организма. Биологически активные точки. Роль кожи в терморегуляции. Роль потоотделения в очистке организма. Окружающая температура тренировка память потоотделение.
Особенности кожи у подростков тренировка память гигиенические требования к ней.
Понятие о гигиенической тренировка память декоративной косметике.
Баня тренировка память здоровье кожи. Одежда тренировка память состояние кожи.
Массаж, самомассаж, косметический массаж.
Заболевания кожи тренировка память их предупреждения.
Первая помощь при тепловом тренировка память солнечном ударах, обморожении, ожогах.
Демонстрация: схем строения кожных покровов тела человека.
Лабораторные работы:
• Изучение строения кожи, волос, ногтей (макро- тренировка память микроскопическое);
• Приемы наложения повязок на условно пораженный участок кожи.
• Приемы самомассажа.
• Определение наиболее важных БАТ.
12. Размножение тренировка память развитие (4 ч.)
Понятие о половом диморфизме. Биологическое значение полов. Психофизиологические особенности полов. Особенности психики, поведения, культуры тренировка память выбора жизненных установок девушки тренировка память юноши. Гордость за принадлежность к своему полу тренировка память уважение к противоположному полу.
Система органов размножения, строение тренировка память функции. Подросток тренировка память проблемы взросления. Половое созревание как важнейший этап формирования здоровья человека тренировка память его будущего потомства. Роль образа жизни в обеспечении здоровья.
Гигиена девушки тренировка память юноши. Понятие о контрацептивах.
Понятие о здоровом оплодотворении. Внутриутробное развитие тренировка память образ жизни беременной. Роды.
Самостоятельная работа: влияние вредных привычек подростка на будущее потомство.
13. Высшая нервная деятельность (5 ч.)
Рефлекс – основа нервной деятельности. Виды рефлексов. Формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности тренировка память поведения человека. Речь. Мышление. Сознание. Познавательные процессы. Сон, его значение тренировка память гигиена. Типы темперамента, образ жизни тренировка память гигиена умственного труда. Школьные конфликты, взаимопонимание с родителями тренировка память взрослыми. Как предупредить конфликт тренировка память выйти из конфликта.
Особенности высшей нервной деятельности тренировка память выбор профессии.
Понятие о стрессе. Поведение школьника при стрессе. Вредные привычки тренировка память высшая нервная деятельность.
Практические работы:
• Тесты, направленные на выяснение объема внимания, эффективности запоминания.
• Методы тренировки памяти.
• Методы психорегуляции.
Самостоятельная работа: «Твой тип темперамента тренировка память образ жизни».
Требования к подготовке учащихся девятого года обучения по биологии:
Учащийся должен знать:
• основные этапы эволюции человека;
• эволюция систем тренировка память органов человека;
• закон борьбы за существование тренировка память здоровье человека;
• от чего зависит здоровье;
• основные составляющие образа жизни;
• подросток, половое созревание тренировка память образ жизни;
• в чем заключаются психофизиологические особенности подростка;
• причины тренировка память условия возникновения нарушений зрения роль рационального режима жизни в обеспечении здоровья;
• роль движения в обеспечении жизни тренировка память здоровья;
• понятие об активном отдыхе в учебном режиме старшеклассника;
• понятие тренировка память физической культуре тренировка память спорте;
• от чего зависит осанка;
• факторы, ослабляющие иммунитет;
• вредные привычки, иммунитет тренировка память СПИД;
• образ жизни тренировка память состояние дыхательной системы;
• гигиена органов дыхания тренировка память голосового аппарата;
• окружающая температура тренировка память умственная работоспособность;
• понятие о простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваниях тренировка память основных причинах их возникновения;
• поведение при простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваниях;
• поведение при тонзиллите тренировка память ангине;
• принципы тренировка память средства закаливания;
• гигиена зубов тренировка память полости рта;
• сахар тренировка память соль тренировка память их роль в нарушении обмена веществ;
• правила рационального питания;
• культура питания школьника;
• гигиена питания;типы телосложения тренировка память образ жизни;
• понятие о нормальной массе тела;
• причины развития ожирения тренировка память меры его предупреждения; кожа как регулятор состояния организма;
• роль потоотделения в поддержании здоровья;
• гигиена девушки тренировка память юноши;
• значение сна в жизнедеятельности человека;
• условия обеспечения полноценного сна;
• понятие о конфликтах, их причины тренировка память пути предупреждения тренировка память разрешения.
Учащийся должен иметь представление:
• о влиянии социума на социализацию человека тренировка память развитие цивилизации;
• гомеостаз тренировка память роль образа жизни в его поддержании;
• психофизиологические особенности развития мужского тренировка память женского организма тренировка память функциональные нарушения, связанные с ними;
• особенности возрастного развития мозга тренировка память образ жизни;
• о методах тренировка память средствах тренировки памяти;
• биоритмы тренировка память учет их роли в образе жизни;
• роль образа жизни в развитии скелета;основы рационального двигательного режима учащихся тренировка память его влияние на организм • юноши тренировка память девушки;методы тренировки иммунитета;
• методы тренировка память средства тренировки сердечно-сосудистой системы;
• образ жизни тренировка память состояние сердечно-сосудистой системы;
• о путях очистки организма; баня тренировка память ее влияние на организм;
• роль натуральных продуктов питания в обеспечении здоровья; влияние вредных привычек на пищеварительную систему;
• образ жизни тренировка память выделительная система;
• понятие о биологически активных точках;
• понятие о половом диморфизме тренировка память функциях полов;
• особенности психики, поведения, культуры тренировка память выбора жизненных установок девушки тренировка память юноши;
• понятие о здоровом оплодотворении тренировка память его условиях;
• понятие о здоровом образе жизни беременной;
• типы темперамента тренировка память гигиена умственного труда;
• особенности высшей нервной деятельности тренировка память выбор профессии;
• о влиянии курения на организм тренировка память преодолении пристрастия к нему;
• о способах регуляции психического состояния;
• о видах кожных заболеваний тренировка память их профилактике;
• о ВИЧ-инфекциях тренировка память СПИДе;
• о профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата (остеохондроз, радикулит) тренировка память заболеваний суставов (артриты, артрозы);
• о гармоничных семейных отношениях тренировка память причинах конфликтов в семье;
• о разновидностях экстремальных ситуаций тренировка память поведении человека во время аварии, пожара тренировка память пр.;
• о мерах оказания первой помощи при пищевых отравлениях, солнечном тренировка память тепловом ударах;
• о влиянии климатических условий на здоровье тренировка память климатической адаптации человека.
Учащийся должен уметь:
• оценивать преобладающе у него тип памяти;
• разрабатывать недельный режим жизнедеятельности;
• укреплять аппарат аккомодации глаза тренировка память предупреждать развитие его нарушений;
• использовать физические упражнения для воспитания осанки;
• разрабатывать комплекс утренней гигиенической гимнастики;
• подбирать упражнения для активного отдыха при выполнении домашних заданий;
• применять точечный массаж для стимуляции иммунитета;
• оказывать первую помощь при кровотечениях;
• измерять у себя тренировка память других людей частоту сердечных сокращений;
• использовать дыхательные упражнения для тренировки дыхания;
• использовать приемы тренировка память средства закаливания;
• использовать приемы тренировка память средства оздоровления при простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваниях;
• разрабатывать суточный рацион питания для старшеклассника;
• накладывать повязки на доступные участки кожи;
• использовать средства тренировка память методы тренировки памяти; придерживаться гигиенических требований к питанию;
• предупреждать развитие простудно-инфекционных заболеваний;
• формировать психологическую устойчивость к курению;
• предупреждать развитие умственного тренировка память физического переутомления;
• оценивать индивидуальный тип конституции тренировка память степень гармоничности физического развития человека;
• предвидеть экстремальные ситуации тренировка память адекватно реагировать в таких ситуациях.
9 КЛАСС
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
(61 час + 7 часов резервное время)
П о я с н тренировка память т е л ь н тренировка память я з тренировка память п тренировка память с к тренировка память
Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 9 классах общеобразовательных учреждений тренировка память рассчитана на 2 часа учебных занятий в неделю.
Программа курса включает в себя полностью вопросы программы общеобразовательной школы для 10-11 классов. В ней сохранены все разделы тренировка память темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, однако содержание каждого учебного блока включает целый ряд вопросов, ориентированных на реализацию полученных знаний в образе жизни человека. Для этого помимо нового теоретического материала в программе представлен тренировка память целый ряд практических работ, помогающих учащимся освоить приемы тренировка память методы поддержания здоровой жизнедеятельности. В валеологических аспектах программа является логическим продолжением адаптированной к этой проблеме программы по биологии 8 класса. Такая последовательность изучения материала не только способствует интеграции курса в систему биологического образования, завершаемого в 9 классе, но тренировка память обеспечивает дальнейшее воспитание культуры здоровья школьников.
Хотя в содержание курса включены основы различных областей биологии, его отличает целостность, поскольку главной идеей является выделение закономерностей развития тренировка память разнообразия жизни на Земле, взаимозависимостей этих процессов тренировка память роли их в культуре человечества.
В программе нашли отражение задачи, стоящие в настоящее время перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей природы тренировка память здоровья человека. Особое внимание уделено эколого-валеологическому воспитанию школьников.
Изучаемые разделы:
РАЗДЕЛ I. РАЗВИТИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
РАЗДЕЛ II. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
РАЗДЕЛ III. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ
РАЗДЕЛ IV. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ
РАЗДЕЛ V. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ
РАЗДЕЛ I.
РАЗВИТИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
Тема 1.1. Общие закономерности развития живой природы (8 ч.)
Многообразие форм жизни тренировка память их роль в природе. Основные признаки живых систем: клеточное строение, обмен веществ, раздражимость, гомеостаз, рост, развитие, воспроизведение, движение, адаптация. Их значение в обеспечении здоровья человека.
Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» тренировка память неизменности живой природы. Работы К. Линнея по систематике растений тренировка память животных. Эволюционная теория Ж.-Б. Ламарка тренировка память его закон «функция творит орган». Первые русские эволюционисты.
Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина. Учение Ч.Дарвина об искусственном тренировка память естественном отборе. Борьба за существование как естественный отбор с совершенствованием видов тренировка память основа эволюции. Биологическая роль мужских тренировка память женских особей. Всеобщая индивидуальная изменчивость тренировка память избыточная численность потомства.
Генетика тренировка память эволюционная теория. Эволюционная роль мутаций. Факторы, обусловливающие мутации. Причины мутаций у человека как нарушение природной среды тренировка память образа жизни. Биологический вид - качественный этап эволюции. Вид как генетически изолированная система; репродуктивная изоляция тренировка память ее механизмы. Популяционная структура вида; экологические тренировка память генетические характеристики популяций. Популяция - элементарная эволюционная единица. Микроэволюция. Пути тренировка память скорость видообразования; географическое тренировка память экологическое видообразование.
Человек как высшая ступень эволюции. Биологическое тренировка память социальное в человеке тренировка память их роль в обеспечении здоровья.
Макроэволюция. Главные направления эволюционного процесса: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Человек как неотъемлемая часть природы. Здоровый образ жизни как адаптация к требованиям природной среды; преобразование природы как нарушение механизмов адаптации тренировка память основа нарушений здоровья.
Влияние деятельности человека на макроэволюционные процессы в популяциях. Проблема вымирания тренировка память сохранения редких видов. Ценность биологического разнообразия в устойчивом развитии природы.
Демонстрация:
• Маршрут тренировка память конкретные находки Ч. Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль».
• Схемы, иллюстрирующие процесс географического видообразования.
Практические работы:
• Анализ факторов образа жизни будущих родителей тренировка память беременной матери, которые могут провоцировать наследственные тренировка память врожденные нарушения развития плода тренировка память ребенка.
• Примеры гомологичных тренировка память аналогичных органов, их строение тренировка память происхождение в процессе онтогенеза. Соотношение путей прогрессивной биологической эволюции.
Лабораторная работа: Изучение приспособленности организмов к среде обитания.
Тема 1.2. Возникновение тренировка память развитие жизни на Земле (10 ч)
Органический мир как результат эволюции. Возникновение тренировка память развитие жизни на Земле. Химический, предбиологический (теория акад. А. И. Опарина), биологический тренировка память социальный этапы развития живой материи.
Филогенетические связи в живой природе; естественная классификация живых организмов. Развитие жизни на Земле в архейскую тренировка память протерозойскую эры. Первые следы жизни на Земле. Первые хордовые. Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Возникновение позвоночных: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Возникновение птиц тренировка память млекопитающих. Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру. Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Возникновение приматов. Появление первых представителей семейства Люди. Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов: направления эволюции человека. Общие предки человека тренировка память человекообразных обезьян.
Человек как продукт биологической эволюции.
Происхождение человека. Место человека в живой природе. Систематическое положение вида Homo sapiens в системе животного мира. Признаки тренировка память свойства человека, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Единство механизмов обеспечения жизни (обмена веществ, функционирования систем жизнеобеспечения, воспроизводства, поддержания гомеостаза тренировка память др.) принципиальных основ морфологии органов тренировка память систем у человека тренировка память высших животных.
Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди. Популяционная структура вида Homo sapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас.
Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. Значение функциональных возможностей человека в борьбе за существование. Противоречие социального тренировка память биологического в эволюции человека. Развитие членораздельной речи, сознания тренировка память общественных отношений в становлении человека. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества. Обучение потомства как важнейшее условие развития цивилизации в человеческом обществе. Роль обучения в социальном становлении личности человека. Влияние человеческой деятельности на природу Земли. Изменения в биосфере с момента появления Homosapiens на Земле.
Демонстрация:
• Схемы развития царств живой природы. Окаменелости, отпечатки растений в древних породах.
• Сравнительный анализ моделей скелетов человека тренировка память позвоночных животных.
• Филогенетические признаки развития плода человека.
РАЗДЕЛ II.
СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Тема 2.1. Химическая организация живого (4 ч)
Элементный состав живого вещества биосферы. Макроэлементы, микроэлементы; их вклад в образование неорганических тренировка память органических молекул живого вещества. Потребность организма в макро- тренировка память микроэлементах. Минеральные вещества в питании человека.
Роль воды в жизни организма. Место воды в режиме питания человека. Вода, потоотделение тренировка память терморегуляция. Соли неорганических кислот, их вклад в обеспечение процессов жизнедеятельности тренировка память поддержание гомеостаза. Место поваренной соли в питании. Роль катионов тренировка память анионов в обеспечении процессов жизнедеятельности. Отчего «закисляется» кровь.
Органические молекулы. Биологические полимеры - белки; структурная организация Свойства белков. Функции белковых молекул. Биологические катализаторы - ферменты, их роль в обеспечении процессов жизнедеятельности. Место животных тренировка память растительных белков в питании человека. Влияние высокой температуры на белки.
Углеводы в жизни растений, животных, грибов тренировка память микроорганизмов. Углеводы в питании человека. Роль пищевых волокон в обеспечении нормального пищеварения тренировка память обмена веществ.
Жиры - источник энергии тренировка память основной структурный компонент клеточных мембран. Животные тренировка память растительные белки в питании человека.
Витамины: строение, источники поступления, функции в организме. Авитаминозы.
Уровни структурной организаци: генетический код, свойства кода. Наследственность. Влияние образа жизни на наследственную информацию. Вредные привычки, наследственные тренировка память врожденные заболевания. Роль родителей в обеспечении здоровья будущего потомства.
Демонстрации:
• Объемные модели структурной организации биологических полимеров: белков тренировка память нуклеиновых кислот; их сравнение с моделями искусственных полимеров (поливинилхлорид).
• Врожденные тренировка память наследственные заболевания: посещение Дома ребенка или другого подобного заведения для детей с дефектами развития с подробным знакомством с историями болезни.
Тема 2.2.Обмен веществ тренировка память превращение энергии (1 ч)
Обмен веществ тренировка память превращение энергии в клетке. Транспорт веществ через клеточную мембрану. Внутриклеточное пищеварение тренировка память накопление энергии; расщепление глюкозы. Биосинтез белков, жиров тренировка память углеводов в клетке. Фотосинтез. Хемосинтез.
Образ жизни тренировка память нарушения обмена веществ у человека. Экология тренировка память обмен веществ: аллергии, дерматозы, поллинозы тренировка память пр. Их предупреждение тренировка память терапия.
Тема 2. 3. Общие принципы клеточной организации (6 ч)
История изучения клетки. Клеточная теория строения организмов.
Строение клетки. Клеточные мембраны. Органоиды цитоплазмы: эндоплазматическая сеть, рибосомы, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии, пластиды, центр, реснички тренировка память жгутики. Клеточное ядро; ядерная оболочка, хроматин, ядрышко тренировка память ядерный сок. Хромосомы, кариотип.
Деление клеток. Митоз. Биологический смысл тренировка память значение митоза. Жизненный цикл клеток; понятие о дифференцировке. Особенности внутриутробного развития зародыша человека тренировка память факторы образа жизни, нарушающие его.
Разнообразие клеток. Прокариоты тренировка память эукариоты. Особенности строения клеток животных тренировка память растений. Бактерии, их строение, особенности жизнедеятельности, роль тренировка память место в биоценозах. Неклеточные формы жизни - вирусы. Строение, взаимодействие с клеткой-хозяином, воспроизведение. Основные вирусные заболевания человека. Грипп: причины возникновения, профилактика тренировка память поведение при нем.
Воздействие внешней среды на процессы в клетке.
Демонстрации:
• Модели клетки. Схемы строения органоидов растительной тренировка память животной клетки. Микропрепараты клеток растений, животных.
• Схема развития плода человека с момента оплодотворения, дифференцировка тканей, сроки закладки основных систем организма.
Лабораторная работа: Изучение строения растительной тренировка память животной клетки под микроскопом.
РАЗДЕЛ III. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ
Тема 3. 1. Формы размножения организмов (1 ч)
Сущность тренировка память формы размножения организмов. Формы размножения организмов: бесполое тренировка память половое. Биологическое значение полового размножения. Женская особь как носитель видовой специфичности тренировка память связанные с этим ее качества. Роль мужской особи в адаптационных резервах организма тренировка память связанные с этим его качества. Понятие о мужественности тренировка память женственности.
Тема 3.2. Основы биологии развития (3 ч)
Индивидуальное развитие живого организма как результат реализации наследственной информации. Роль образа жизни в темпах возрастного развития. Эмбриональное тренировка память постэмбриональное развитие. Периоды онтогенеза. Влияние факторов среды на онтогенез. Понятие о биологическом тренировка память паспортном возрастах. Вредное действие алкоголя, никотина, наркотиков на онтогенез человека. Критическое значение подросткового возраста в обеспечении здоровья человека. Биологические предпосылки долгожительства.
Общие закономерности индивидуального развития животных. Развитие растений.
Демонстрации:
• Последствия воздействий факторов среды тренировка память образа жизни на развитие организмов.
• Схемы тренировка память статистические таблицы, демонстрирующие последствия употребления алкоголя, наркотиков тренировка память табака на характер развития нарушенных признаков тренировка память свойств у потомства.
Практическая работа: Оценка биологического возраста учащихся.
РАЗДЕЛ IV. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ
Тема 4.1. История представлений о наследственности тренировка память изменчивости (1 ч)
История представлений о наследственности тренировка память изменчивости (древние, средневековые ученые). Этапы развития генетики. Открытие Г. Менделем закономерностей наследования признаков.
Тема 4. 2. Закономерности наследственности (4ч)
Основные понятия генетики. Законы наследственности. Генетические эксперименты Г.Менделя. Первый закон Менделя - закон доминирования. Второй закон Менделя - закон расщепления признаков. Полное тренировка память неполное доминирование. Закон чистоты гамет тренировка память его цитологическое обоснование. Третий закон Менделя - закон независимого комбинирования.
Создание хромосомной теории наследственности Т. Морганом. От чего зависит пол ребенка. Определение пола в период внутриутробного развития. Наследственные болезни, сцепленные с полом, у человека.
Значение генетики в медицине тренировка память здравоохранении. Понятие о генетической экспертизе. Почему опасны близкородственные браки.
Наследственные признаки человека тренировка память их учет в образе жизни тренировка память в обучении.
Практические работы:
• Определение типа темперамента учащихся тренировка память разработка учебного режима.
• Определение морфотипа учащихся, уточнение склонности к определенным нарушениям здоровья тренировка память выявление особенностей образа жизни, предупреждающих их развитие.
• Наследственность тренировка память выбор профессии.
Тема 4.3. Закономерности изменчивости (Зч)
Закономерности изменчивости. Модификационная изменчивость. Мутационная изменчивость.
Мутации. Генные хромосомные тренировка память геномные мутации. Свойства мутаций. Причины тренировка память частота мутаций. Значение мутаций для жизнеспособности особей.
Опасность загрязнения природной среды мутагенами. Разновидности основных мутагенов среды обитания человека: питание, одежда, косметика, химические препараты тренировка память др.
Фенотипический эффект мутаций.
Генотипические тренировка память фенотипические предпосылки обучения тренировка память воспитания. Понятие об одаренности, таланте, гениальности. Селекция растений тренировка память животных. Понятие о клонировании.
Демонстрации:
• Карты хромосом человека.
• Родословные выдающихся представителей культуры.
• Хромосомные аномалии человека тренировка память их фенотипические проявления
Лабораторные работы:
• Решение генетических задач.
• Составление родословных учащихся.
• Составление генетической карты по родителям (отдельно по отцу тренировка память матери): рост, склонность к полноте, наличие хронических заболеваний, состояние психики тренировка память пр.
РАЗДЕЛ V. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ
Тема 5.1. Принципы организации жизни на нашей планете. Биосфера (2 ч)
Экология – наука о взаимосвязях организмов с окружающей средой.
Понятие о биосфере. Структура тренировка память функции биосферы. Естественная система классификации живых организмов как отражение их эволюции. Царства живой природы; прокариоты, грибы, растения тренировка память животные. Иерархическая система организации организмов. Роль биологического разнообразия в устойчивом развитии биосферы. Биосфера тренировка память человек. Возможности адаптации человека к быстро меняющимся условиям биосферы. Культура здоровья современного человека тренировка память экологическое поведение.
Демонстрация:
• Схемы, отражающие многоуровневую организацию живого (организменный, биоценотический тренировка память биосферный уровни).
• Схемы, отражающие структуру биосферы тренировка память характеризующие ее отдельные составные части.
• Схемы круговорота веществ в природе.
Практическая работа: Анализ места человека в круговороте веществ в природе.
Тема 5.2. Взаимоотношения организмов и среды обитания (8 ч)
Естественные сообщества живых организмов. Биоценозы тренировка память их компоненты (продуценты, консументы, редуценты). Естественные тренировка память искусственные биоценозы. Агроценоз, его особенности тренировка память значение для человека.
Замена адаптационных механизмов поведения человека в природе ее преднамеренным тренировка память техногенным изменением. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека тренировка память их влияние на организм современного человека.
Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещенности, влажности тренировка память других факторов в жизнедеятельности сообществ. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. Здоровье человека в современной среде обитания: радиация, индукционные поля, синтетическая одежда тренировка память т.д. Изменения механизмов жизнедеятельности (терморегуляции, иммунитета, биоритмов, обмена веществ тренировка память др.) в искусственной среде обитания. Пути здорового поведения человека для снижения ее влияний.
Биотические факторы среды. Цепи питания. Смена биоценозов. Причины смены биоценозов. Формирование новых сообществ.Формы взаимоотношений между организмами: симбиоз, хищничество, паразитизм, конкуренция, нейтрализм. Инфекционные тренировка память паразитарные болезни человека. Гельминтозы. Гигиеническое поведение человека.
Тема 5.3. Охрана природы (2 ч)
Роль человека в природе. Проблемы рационального природопользования, охраны природы. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека. Экологические потребности тренировка память экологическая ответственность людей. Роль экологической культуры человека в решении проблемы устойчивого развития природы тренировка память общества.
Требования к подготовке учащихся десятого года обучения
Учащийся должен знать:
• причины ухудшения здоровья населения в современных условиях жизни;
• закономерности возрастного развития человека;
• типологические различия высшей нервной деятельности человека;
• влияние каждого из компонентов физического, психического тренировка память социального здоровья на целостное состояние организма; • принципы здорового образа жизни;
• специфику выбора средств в физическом воспитании применительно к индивидуальным психофизиологическим особенностям;
• систему контроля при занятиях физическими упражнениями;
• систему тренировок по Н.Амосову тренировка память П.Бреггу;
• дифференциацию типов питания тренировка память их значение для здоровья;
• методы тренировка память средства профилактики простудных тренировка память простудно-инфекционных заболеваний.
Учащийся должен иметь представление:
• об особенностях организма девушки тренировка память юноши;
• о физической культуре в период беременности тренировка память после родов;
• о культуре питания;
• о влиянии наркотиков на здоровье человека тренировка память предотвращению наркомании;
• о методах психорегуляции (релаксация, концентрация внимания);
• о методиках оценки физического здоровья;
• о способах определения нормальной массы тела;
• об организации оздоровительной работы;
• о подготовке родителей к зачатию тренировка память формировании здоровья ребенка до его рождения;
• о наследственных тренировка память врожденных заболеваниях;
• о способностях человека к существованию в ситуациях, опасных для здоровья;
• о принципах реанимации;
• об основах медицинской помощи при утоплении;
• о влиянии экологического загрязнения на генеративные функции тренировка память проблему здоровья детей.
Учащийся должен уметь:
• планировать тренировочный процесс в соответствии с индивидуальными психофизиологическими особенностями человека;
• осуществлять контроль за состоянием здоровья при занятиях физической культурой;
• составлять меню;
• применять методы психологической разгрузки;
• рассчитывать весоростовой показатель тренировка память определять оптимальный вес для индивида;
• определять индивидуальную межполушарную асимметрию;
• оценивать уровень физического здоровья;
• использовать функциональные методы устранения простудно-инфекционных заболеваний;
• обосновывать механизмы саморегуляции организма тренировка память устойчивость внутренней среды к различным экстремальным ситуациям;
• пользоваться индивидуальными пакетами первой медицинской помощи;
• оказывать помощь при утоплении.
разделы
пленка пэ
электрокамин dimplex model silver (sp4)
глюкозамин-хондроитиновый комплекс
градирня вентиляторные грд
рак кишка
центральный детский мир
стальной топкий spartherm
рассылка база данный
оформление свадеб
подгонный компенсатор danfoss
тренировка память